Carnaval!
Een week vóór de carnavalsvakantie was de carnavalsgekte op de scholen al begonnen. Daar konden wij natuurlijk niet bij achterblijven. Er werden verschillende spelletjes gespeeld in het thema van carnaval en op de laatste dag mocht iedereen in zijn of haar verkleedkleren komen. Er zijn spelletjes gedaan zoals polonaisetikkertje, fotohoktikkertje en carnavalstrefbal. Bij polonaisetikkertje wordt er gewoon tikkertje gespeeld, maar als iemand getikt wordt, pakt hij of zij de schouders van de tikker vast. Dit gaat door totdat er vijf kinderen in de polonaise lopen; daarna splitst de groep zich op. Bij fotohoktikkertje wordt er ook gewoon tikkertje gespeeld. Als iemand getikt wordt, gaat hij of zij naar het fotohokje. Daar mag het kind zich mooi versieren, zoals dat met carnaval ook gebeurt. Vervolgens wordt er een foto gemaakt en mag het kind weer meedoen. Bij carnavalstrefbal wordt er trefbal gespeeld. Als iemand af is, gaat hij of zij in een achtervak bij de tegenstander staan en probeert vanaf daar kinderen af te gooien. Lukt het om iemand af te gooien, dan mag hij of zij terug naar het eigen vak. Er zit nog een extra twist aan deze vorm van trefbal, wat het echt carnaval maakt. Als er vanuit het eigen vak iemand wordt afgegooid of als er een vangbal wordt gemaakt, mag diegene een lintje halen om zichzelf te versieren. Heb je drie verschillende kleuren lintjes verzameld, dan krijg je een oranje lintje. Dat oranje lintje staat voor een extra leven.
Carnavalsvakantie
Ook de carnavalsvakantie zat vol leuke activiteiten in het thema carnaval, zoals schminken en een clownsestafette. Tijdens het schminken hebben de oudere meiden meegeholpen om mooie creaties te maken. Bij de clownsestafette werd de groep verdeeld in twee teams. Ieder team had vier clownshoofden met daarbij een neus, een strik en haar met een hoedje. Elke clown had een eigen kleur. Om de beurt liepen de kinderen met een onderdeel door een parcours om een clown compleet te maken. Waren alle clowns compleet, dan had dat team gewonnen. Naast de thema-activiteiten zijn er ook veel andere leuke dingen gedaan, zoals een sportdag met de regio en spelen op een klimtoren-springkussen.
Wat als?
Een van de stagiaires verzorgt een lessenreeks over bijzonder sporten. Hierbij gaat het om hoe het is om te sporten met een bepaalde beperking, zoals blind zijn, doof zijn, maar één goed functionerend been hebben, etc. Hij heeft inmiddels twee lessen gegeven aan de oudere groep op donderdag. Het is erg interessant om te zien hoe de kinderen samenwerken en ervaren hoe dit is. De eerste les ging over blind zijn. De kinderen liepen geblinddoekt een parcours. Eén kind was ‘blind’ en een ander kind moest hem of haar veilig door het parcours begeleiden. Daarna werden de rollen omgedraaid. De tweede les stond in het teken van doof zijn. Er moest dus goed non-verbaal gecommuniceerd worden. Zo speelden de kinderen bijvoorbeeld ‘De vloer is lava’ zonder te praten.
Volgende week is het weer tijd voor de volgende les.
Bijna lente
De laatste week van deze maand schoten de tempraturen even wat omhoog en kwam de zon vaak om de hoek kijken. Hierdoor kon er lekker veel en lang buiten worden gespeeld. Het voelde echt alsof de lente al in aantocht was. Er werd zelfs weer buiten fruit en koekje gegeten. En ook is er erg lang buiten aan de tafel getekend. Aan komende week zal het nog zo blijven, dus dat is een mooi vooruitzicht om naar uit te kijken!
